حل أسئلة مراجعة المكتسبات السابقة

أولاً: بعد أن قرأت النص قراءة صامتة أجيب عن الأسئلة الآتية:

1. أختار المعنى الأنسب للسياق السابق ثم أضعه في جملة تامة:

2. أصل الكلمة بالمعنى المناسب:

3. أضع الكلمة في جملة مفيدة حسب نوعها مسترشداً بالحقل الأول:

4. أستخرج من النص فعلين (ماضيين ومضارعين وأمرين) وأضعها في جمل مفيدة:

5. أستفيد من النص لأملأ الحقول الآتية بما يناسبها:

• مفرد: مكتبة - المنزل.
• جمع: أبنائي - أولاد.
• أسلوب نهي: لا تزعجنا.
• أسلوب نفي: لا نفكر في شيء.

6. أصنف الكلمات الملونة في النص السابق حسب نوع الحرف الأخير كما في الجدول التي:

ثانياً: أتعامل مع الكلمات التي دخلت عليها (ال) وأملأ الحقول بما يناسبها النموذج الآتي:

ثالثاً: أعلم أن الجملة في اللغة العربية إما اسمية أو فعلية بناء على ذلك أجيب عن الآتي:

أ. أكمل الخريطة المعرفية الآتية:

ب. أملأ الفراغات الآتية بمبتدأ أو خبر مناسب مع الضبط الصحيح:

• المدرسة حديثة.
• البحر عميق.
• حديقة المنزل واسعة.
• فاطمة ذكية.
• بيتنا كبير.
• العلم مفيد.
• الكتاب مفيد.
• الشجرة مثمرة.
• الصديق مخلص.
• الجو معتدل.
• العطلة جميلة.
• عطاء الوطن كبير.

جـ. أشارك في إعراب الجمل الآتية:

الصدق منجاة:

• الصدق: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• منجاة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

• شرع: فعل ماضي مبني على الفتح.
• الله: اسم الجلالة، فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

تحافظ الأسرة على تماسكها:

• تحافظ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
• الأسرة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

رابعاً: أ. أعود إلى النص لأستخرج منه كلمات تحوي همزتي الوصل والقطع وأضعها في الأشكال الآتية:

ب. أكتب رأيي في قول ابن عم أنس: (نحن لا نفكر في شيء ليس عندنا في كتب المدرسة).

قول أبن عم أنس خطأ ومرفوض، فطالب العلم لا يكفي بالمعلومات التي يتلقاها في المدرسة، بل يسعى دائماً إلى الاستزادة من العلم بالقراءة والاطلاع ليواكب كل جديد.

ب. أضع كل حرف من تلك الحروف في ثلاث كلمات بحيث يكون في أول الأولى وأوسط الثانية وآخر الثالثة كما في المثال الآتي:

• الباء: باع - نبض - كتاب.
• التاء: تمر - يتيم - بيت.
• الطاء: طبق - بطل - بط.
• الفاء: فصل - لفت - رفوف.
• الدال: ديك - صدق - فرد.
• الكاف: كلم - لكم - شرك.

سادساً: أ. أمثل في جملة من إنشائي لما يأتي:

• جملة اسمية مثبتة: السماء صافية.
• جملة فعلية منفية بـ (لم): لم أقصر في دراستي.
• جملة فعلية منفية بـ (لن): لن أهمل القراءة.
• جملة اسمية منفية بـ (ليس): ليس الطريق سهلاً.
• جملة فعلية منفية بـ (ما): ما نجح المهمل.
• جملة فعلية مثبتة: صام المسلمون رمضان.

ب. أكمل الجدول الآتي:

ج. أبحث ثم أضمن ما كتبته ملف تعلمي:

أبحث في منجزات المملكة العربية السعودية في خدمة اللغة العربية في عهد الملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله ثم أكتبها في فقرتين بأسلوبي.

أنشأ الملك سلمان (مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية) لخدمة اللغة العربية ومن أهم منجزاته:

• نشر اللغة العربية وحمايتها إضافة إلى تصحيح الأخطاء الشائعة في الألفاظ والتراكيب.
• تعريب الألفاظ والمصطلحات الجديدة التي لم يسبق وضع ألفاظ ومصطلحات لها.
• إبراز مكانة اللغة العربية وتفعيل دورها إقليمياً وعالمياً.