استراتيجية الكتابة

1- أ - أحدد الألفاظ المؤثرة في نفسي من نص عدت إلى وطني:

حباً عظيماً. - أبصرت النور - أحتضن - أشم حمداً لله - مهبط الوحي - مهد الطفولة.

2 - تطلق كلمة (حقيقة) على الأخبار والمعلومات الصحيحة والواقعية بينما تطلق كلمة (رأي) على وجهة النظر أو (الرأي).

فأي العبارات التالية حقيقة وأيها رأي مع الاستفادة من المثال:

أ - تتميز بلادنا بسعة مساحتها.(حقيقة).

ب - في نظري أن النشيد الوطني يزرع في نفوسنا المبادئ والقيم والمثل.(رأي).

ج - الخونة والمتآمرون من ألد أعداء الوطن.(حقيقة).

د - قامت بلادنا منذ عهدها الأول على شريعة الله وسنة نبيه الأمين.(حقيقة).

هـ - غالباً ما يكون التطور العمراني أساس الحضارة.(رأي).

و - من المهم أن تجند أنفسنا صغاراً وكباراً للدفاع عن الوطن بأرواحنا.(حقيقة).

3- أكتب حقيقة ورأياً حول الصورة التالية ثم أدعم كلا منها بدليل:

الحقيقة:

محطة تحلية المياه وتوليد الطاقة الكهربائية مهمة في بلدنا.

الدليل:

احتياج بلدنا إلى ماء الشرب والطاقة الكهربائية.

الرأي:

أظن أن المملكة تبذل كثيراً من الجهد والمال في إنشاء هذه المحطات.

الدليل:

أن تحلية المياه تتطلب تقنيات تستهلك طاقة ومالاً بشكل كبير.

4- أعود إلى نص (وطني) وأجيب عن المطلوب:

أ - استخرج حقيقة ورأياً ثم أدونهما في الفراغ أمامي:

حقيقة: حب الوطن يكمن في الولاء له وخدمته والمحافظة عليه.

رأي: هتاف الحناجر يملأ الدنيا ولاء.

ب - ألخص الحجج والأدلة التي اعتمد عليها الكاتب النص:

ضرب الكاتب أمثلة على سلوكيات محبي الوطن فأخبر أنهم لا يلوثون الجدران ولا يقطعون أشجار وأزهار الأماكن العامة ، ويؤدون واجبهم أداء كاملا وضرب أمثلة على التضحيات التي تقدم للوطن . فذكر القاضي العادل في القريب والبعيد والجندي المضحي بنفسه وربان السفينة الذي يقدم نجاة الركاب على نجاته.

5- أكمل التالي وفق المطلوب:

-أ-

الفقرة	إن حب الوطن يكمن في الولاء له وفي خدمته والإسهام في بنائه والمحافظة على كل ما فيه من أبنية وأشجار وجمال.
	الدليل / الحجة	نوع الدليل
	تعريف الوطنية بالاستثمار الشخصي في سبيل الوطن.	التعريف بالمفهوم

-ب-

الفقرة	كثيراً ما يكلفنا القيام بأداء الواجب مشقات كثيرة فالقاضي يحكم بالعدل على الجميع وقد يحكم على صديقه أو قريبه فيؤلمه ذلك فيتحمل الآلام في سبيل تحقيق العدل.
	الدليل / الحجة	نوع الدليل
	نوع الدليل الدليل الحجة ضرب المثال بالقاضي الذي يعدل أمثلة مستمدة من في القريب والبعيد.	أمثلة مستمدة من الواقع

-ج-

الفقرة	إن أهم الصفات التي يجب أن تتحلى بها وتنشرها للمحافظة على نعمة الأمن والاستقرار هي التمسك بمقومات المواطنة الصالحة في ضوء تعاليم الإسلام والاعتدال في السلوك والفكر وتضافر جهودنا مع الدولة لنعيش في أمن وأمان قال تعالى :رب اجعل هذا بلدا ءامنا وارزق أهله من الثمرات.
	الدليل / الحجة	نوع الدليل
	رب اجعل هذا بلدا عامنا وارزق أهله من الثمرات.	دليل من القرآن الكريم

6- لأبدي رأيي حول أبرز المعالم السياحية في المملكة بأساليب متنوعة في فقرة قصيرة:

• أبرز المعالم السياحية في المملكة هي مكة مهبط الوحي ومهد الإسلام فيها قبلة المسلمين وأحد المساجد التي تشد إليها الرحال وفيها يؤدى خامس أركان الإسلام وبها ماء زمزم المبارك.
• من أبرز معالم السعودية الحديثة برج المملكة في الرياض الذي يتسم بكونه أفخم مركز للتسوق إلى جانب تصميمه المعماري المميز الذي يضم عدد كبير من المحلات التجارية والمطاعم والشقق السكنية وقاعات الاحتفالات.
• أيضا نافورة الملك فهد من أشهر معالم السعودية السياحية في قلب جدة وبالتحديد على طول شاطئها الذي يمثل أحد أجمل شواطئ المملكة في قطاعها الغربي.

أسترجع ما سبق دراسته لأصمم خريطة معرفية تتضمن عناصر القصة ومهاراتها الفنية:

1- أقرأ الجزء القصصي أمامي ثم أكمل الفراغات أدناه:

نوع القصة: قصة تاريخية حقيقية.

الفكرة الأساسية التي تدور حولها: استرداد الرياض.

الزمان الذي حدثت فيه: ليلة الخامس من شوال إلى بزوغ الفجر.

المكان الذي وقعت فيه: عند قلعة ابن عجلان (المصمك).

من الشخصيات الواردة فيها: عبد العزيز ورجاله وابن عجلان وعشرة ومن رجاله.

2- أرتب الأحداث التالية في شكل قصة مترابطة بوضع الرقم المناسب أمامها:

3 - كان الجوع والتعب قد أخذا من الرواحل كل مأخذ ولكن الرجال ما كانوا يفكرون في جوع أو تعب فأمامهم أمر جلل.

4- التفت إلى من خلفه قائلاً: ليبق محمد أخي ومعه الرجال هنا وسأذهب أنا ومعي سبعة من الرجال لنستطلع الأمر.

2- نزل والظلام يلف المكان من كل جانب.

1- التفت الفتى إلى رجاله وأشار بيده أن مكان الإناخة هنا.

5- ألا يتحركـوا حتى يرسل إليهم . وقبل تحركه عليهم إلى الرياض أخذ يتأمل المكان جيداً.

3- أضع عند كل جزء قصصي مما يلي نوع الوصف الذي يناسبه: (وصف المشاهد وصف الأحداث وصف الشخصيات).

أ - وسرح بخياله بعيدا خلف تلك المنازل الطينية التي تبدو مثل الأشباح تذكر طفولته وهو يركض في تلك الأزقة الضيقة تحفه الرعاية الأبوية وتذكر يوم من هنا ا مع والده وإخوته وهام في الصحراء زمانا يوم متنقلاً بين عرب العجمان قبل أن يستقر مقامهم في الكويت وتذكر الصريف من العام الماضي. حينما دخل الرياض ظافرا واضطر للانسحاب بعد هزيمة جيش مبارك الصباح أمام ابن الرشيد.

وصف الأحداث.

يأتمرون بأمر فتى شامخ على راحلته في المقدمة تكاد تخط الأرض لطوله الفارع وجسمه الصحيح فقد كان عريض المنكبين مهیب الطلعة وكانت عيناه تتوقد ان ذكاء ونبوغاً قسمات وجهه تدل على الشماحة والبشاشة رغم كل شيء.

وصف الشخصيات.

كان الركب يتهادي بين الكثبان الرملية المتناثرة هنا وهناك والأرض جرداء إلا من لونها الذهبي العير قد كلت من طول المسير السكون يخيم على المجموعة والشمس في اصفرارها الأخير وحرار الصحراء بدأت تخف إلخ.

وصف المشاهد.

أقرأ الحوارات المعطاة ثم أحدد المتحاورين وموضوع الحوار:

المتحاورين: محمد وابنا جلوي.

موضوع الحوار: الاطمئنان عن الأمور ومعرفة حال عبد العزيز.

المتحاورين: عبد العزيز وزوجة ابن عجلان.

موضوع الحوار: معرفة مكان ابن عجلان.

أصنف الأجزاء القصصية التالية لأحدد ما يصلح أن يكون بداية للقصة أو وسطها أونهايتها:

أ - واستمر القتال بين الجانبين حتى تمت السيطرة لعبد العزيز ورجاله وأمنوا رجال القلعة على أرواحهم وخرج المنادي ينادي في الرياض قائلاً: إن الملك لله ثم لعبد العزيز.

نهاية القصة.

ب - أسواق نهاية القصة كان الركب يتهادى بين الكثبان الرملية المتناثرة هنا وهناك والأرض جرداء إلا من لونها الذهبي العير قد كلت من طول المسير السكون يخيم على المجموعة والشمس في اصفرارها الأخير وحرارة الصحراء بدأت تخف لتعلن قدوم الليل بقمره الصغير فلم يمض على بزوغه سوى أربعة أيام. بدأ الرجال يشعرون بالاطمئنان وهم يقتربون من الرياض كان عددهم ثلاثة وستين رجلاً يأتمرون بأمر فتى شامخ.

بداية القصة.

ج - انطلق السبعة نحو البلدة الغارقة في نوم عميق لم يجدوا صعوبة في دخولها لأن أسوارها مهدمة لم يبق منها سوى المضمك استطاع السبعة أن يدخلوا بيتاً مجاوراً لبيت ابن عجلان في جو مشحون بالحيطة والترقب فأمن المكان لرجاله هناك ثم أرسل عبد العزيز ابن جلوي وأخاه فهذا لاستدعاء بقية الرجال. مع أخيه محمد إلى البيت المكان الذي تركوا فيه بقية الرجال تحرك ابنا جلوي إلى بقية الرجال وسارا في حذر شديد حتى وصلا.

وسط القصة.

أ - أصف الملك عبدالعزيز رحمه الله متحدثاً عن شجاعته وإقدامه مع الاستعانة بالجزء القصصي المعروض:

استرد الملك عبد العزيز ملك أجداده وآبائه وكان عمل بطولي اعتمد بعد توفيق الله على شجاعته وإقدامه الذي قام به مع رجاله لاسترداد الرياض حيث كان شجاعاً مقداما إلى درجة كبيرة فلا يتردد في خوض المعارك إذا اضطر لها مهما كانت قوة خصمه وعدده وعدته.

.

أولاً: أنفذ التدريبات التالية لكتابة القصة المطلوبة:

1- أستفيد من مضمون حادثة وطنية مررت بها أو سمعتها لكتابة قصة مترابطة مع مراعاة عناصر ومهارات كتابة القص القصة.

2- أصمم غلافا ملائما للقصة وأكتب عليه اسمي وعنوان القصة.

3- أتأمل مراحل عملية الكتابة التالية ثم أكمل الجدول أدناه وفق المطلوب:

لماذا سأكتب الموضوع؟

تحديد الهدف من كتابة الموضوع.

ما الذي أريد كتابته في الموضوع؟

تحديد محتوى الموضوع.

لمن سأكتب الموضوع؟

للفئة المستهدفة.

كيف سأعرض الموضوع؟

بربط كل من الأحداث والزمان والمكان.

أكتب مسودة للقصة المعطاة مع مراعاة التعليمات التي درستها سابقاً.

استرداد القصيم كان عبد العزيز يدرك أن عدم ضم القصيم يعني عدم استقرار الحكم في نجد وبالفعل توجه عبد العزيز إلى القصيم ثم تمكنت قواته من هزيمة حامية ابن رشيد في عنيزة وبهذا أصبح الطريق مفتوحا للتوجه إلى بريدة وقد أرسل أهالي بريدة بعد سماعهم خبر انضمام عنيزة إلى عبد العزيز يطلبون منه القدوم إليهم وخاصة أن معه أمراء بريدة السابقين آل مهنا فأرسل الملك عبد العزيز معهم صالح الحسن المهنا ودخلوا المدينة وسط ترحيب من قبل الأهالي أما رجال ابن رشيد بقيادة ابن ضبعان فقد تحصنوا داخل القصر فضرب عليهم صالح الحسن الحصار لمدة شهرين ونصف حتى طلبوا الأمان من عبد العزيز آل سعود وهكذا رحلوا إلى حائل فسلمت بريدة للملك عبد العزيز وعادت بريدة إلى آل مهنا وأصبح صالح الحسن أميراً عليها وبهذا أكمل عبد العزيز استرداد القصيم في عام ١٣٢٢ ھ / ١٩٠٤ م.

استرداد القصيم:

كان عبد العزيز يدرك أن عدم ضم القصيم يعني عدم استقرار الحكم في نجد وبالفعل توجه عبد العزيز إلى القصيم ثم تمكنت قواته من هزيمة حامية ابن رشيد في عنيزة وبهذا أصبح الطريق مفتوحا للتوجه إلى بريدة وقد أرسل أهالي بريدة بعد سماعهم خبر انضمام عنيزة إلى عبد العزيز يطلبون منه القدوم إليهم وخاصة أن معه أمراء بريدة السابقين آل مهنا فأرسل الملك عبد العزيز معهم صالح الحسن المهنا ودخلوا المدينة وسط ترحيب من قبل الأهالي أما رجال ابن رشيد بقيادة ابن ضبعان فقد تحصنوا داخل القصر فضرب عليهم صالح الحسن الحصار لمدة شهرين ونصف حتى طلبوا الأمان من عبد العزيز آل سعود وهكذا رحلوا إلى حائل فسلمت بريدة للملك عبد العزيز وعادت بريدة إلى آل مهنا وأصبح صالح الحسن أميراً عليها وبهذا أكمل عبد العزيز استرداد القصيم في عام ١٣٢٢ ھ / ١٩٠٤ م.