الصنف اللغوي

أصنف الكلمات التالية وفق المطلوب في الشكل أمامي:

أولاً: أتأمل الكلمات الملونة في الأمثلة الواردة في نصوص الوحدة ثم أكمل الفراغات:

1- من رضي فله الرضا.

يجب أن يحرص الشباب على رضا الوالدين.

كتبت الألف المقصورة بشكل ألف قائمة.

2- عاد النبي عليه الصلاة والسلام أعرابياً يتلوى من شدة الحمى.

خير الشباب من اقتدى برسول الهدي صلى الله عليه وسلم.

كتبت الألف المقصورة بشكل ياء غير منقوطة (ی)۔

3- لا يقوم البنيان إذا كان الباني مشغولاً بالهدم.

الشاب الذي يترك صلاته هو الجاني على نفسه.

الياء موجودة في الاسم المنقوص.

4- من يظن أن ما يدور حوله سيكون متوافقاً مع الطموح فهو جان على نفسه.

الشاب الصالح ساع في الخير و داع إلى الحق الياء محذوفة من الاسم المنقوص.

ثانياً: أكمل التالي بتعليل كتابة الياء في الاسم المنقوص أو حذفها في المجموعتين مع الاستفادة من الإضاءة:

ثالثاً: أكمل المنظم التالي:

رابعاً: أعود إلى نصوص الوحدة لأصنف الاسم المقصور والمنقوص غير الوارد في الأمثلة في جدول مناسب وأضمنه ملف إنجازي:

نص: العطاء كله خير.

الاسم المقصور: إحدى - منى.

الاسم المنقوص: المعطي - التطوعي - البادي.