الظاهرة الإملائية الدرس الثاني: التاء المربوطة والتاء المفتوحة

1. أقرأ من النص جملاً تحتوي على كلمات مختومة بتاء مربوطة، مع تطبيق قاعدة الوصل والوقف.

2. أقرأ الجمل الآتية، وأضع نقطتين على الحرف الملون إذا كان تاء مربوطة، ولا أضع النقطتين إذا كان الحرف هاء.

أعيش في قرية صغيرة بعيده عن المدينة.

يؤكل لحم الخروف ويؤخذ صوفه وجلده، لصناعة الملابس والأحذية.

جئت أزور الجامع الكبير في المدينة وأشاهد مئذنته العالية.

في مدينتنا روضة أطفال، وعيادة وسوق وحديقة عامة.

3. أملأ الفراغ بالكلمة المناسبة، وألاحظ نطق التاء ورسمها ثم أقرؤها:

تسلل الجيش تسللت الجيوش.

تكسر الصخر تكسرت الصخور.

نبح الكلب نبحت الكلاب.

6. أقرأ الفقرة الآتية مع مراعاة نطق التاء المربوطة، ثم أصنف الكلمات المختومة بتاء مربوطة في المكان المخصص لها مما يأتي:

أعيش مع أسرتي حياة هانئة في قرية هادئة، نسكن منزلاً صغيراً، ونملك مزرعة كبيرة فيها أنواع كثيرة من النخل و الأشجار.

ة	ـة
حياة	هانئة
كبيرة	قرية
كثيرة	هادئة-مزرعة

7. أكمل الجمل الآتية بأسماء تنتهي بتاء مفتوحة، ثم أقرؤها:

اليوم الذي يلي الجمعة هو السبت.

إن الموت نهاية كل حي.

صوت البلبل من اجمل الأصوات.

زيت الزيتون من أفضل الزيوت للصحة.

ألخص متعلمت:

تعلمت في هذه الوحدة ظواهر إملائية ألخصها بالطريقة التي أفضلها في الشكل الآتي:

ة-ـة	ه-ـه	ت
تنطق هاء عند الوقف في أخر الأسماء	تنطق هاء في الوصل والوقف في أخر الأسماء	تنطق تاء عند الوقف عليها وعند الوصل بما بعدها
نضع النقطتين فوقها دائماً	لا نضع عليها نقطتين	نضع النقطتين فوقها دائماً
مثل	مثل	مثل
شجرة الزيتون عظيمة	يكرم الله عباده المؤمنين	سافرت البنت مع أمها