حلول اتقان المفاهيم وتطبيق المفاهيم

الفصل الخامس: التقويم

خريطة المفاهيم.

42. أكمل خريطة المفاهيم أدناه مستخدمًا الجيب وجيب التمام والظل للإشارة إلى كل اقتران بإشارة موجبة أو سالبة في كل ربع من الدائرة. قد تبقى بعض الدوائر فارغة، وقد يشتمل بعضها الاخر على أكثر من عبارة.

.خريطة المفاهيم

إتقان المفاهيم

43. صف كيف يمكن جمع متجهين بطريقة الرسم؟

ارسم مستعملاً مقياس رسم مناسب سهمين يمثلان الكميتين المتجهتين اجمع بطريقة الرأس مع الزيل ثم ارسم سهما من زيل المتجه الاول الى رأس المتجه الاخير قم قس طول هذا السهم وحدد اتجاهه.

44. أيُ الأعمال الاتية يسمح بها عند جمع متجه مع متجه آخر بطريقة الرسم: تحريك المتجه، أو دوران المتجه، أو تغيير طول المتجه؟

يمكن تحريك المتجه دون تغيير طولة او اتجاهه.

45. اكتب بكلماتك الخاصة تعريفًا واضحًا لمحصلة متجهتين أو أكثر.فسُر ما تمثله.

المحصلة هي الجمع الاتجاهي لمتجهين او اكثر وهي تمثل الكمية الناتجة من إضافة المتجهات إلى بعضها البعض .

46. كيف تتأثر الإازاحة المحصلة عند جمع متجهتين إزاحة بترتيب مختلف؟

لا تتأثر

47ّ. وضّح الطريقة التي يمكن أن تستعملها لطرح كميتين متجهتين بطريقة الرسم (F1 -F2 ) مثلاً.

اعكس اتجاه المتجهه الثاني ثم اجمعهما

48. عندما يُستعمل نظام إحداثي معين، ما الطريقة التي يمكن استعمالها لإيجاد زاوية متجه ما أو اتجاهه بالنسبة لمحاور هذا النظام الإحداثي؟

تقاس الزاوية باتجاه عكس عقارب الساعة من المحور x+.

49. ما معنى أن يكون معامل الاحتكاك أكبر من واحد؟ حدد طريقة لقياسه.

قوة الإحتكاك أكبر من القوة العمودية يمكنك سحب جسم على سطح ما وقياس القوة التي تحتاج اليها لتحريكة بسرعة ثابتة ثم قياس وزن الجسم.

50 سيارات هل يزداد احتكاك إطار السيارة بالطريق إذا ازداد عرضه أم يقل؟ وضح ذلك مستعملاً معادلتي الاحتكاك اللتين درستهما في هذا الفصل.

لا يحدث اي إختلاف لأن قوة الاحتكاك لاتعتمد على مساحة السطح.

51. صف نظامًا إحداثيًّا مناسبا للتعامل مع مسألة ُ تشتمل على كرة تُقذف إلى أعلى في الهواء.

أحد المحاور رأسيا بحيث يكون المحور الموجب في اتجاه الاعلى او في اتجاه الاسفل.

52. إذا عُين نظام إحداثي يشر فيه المحور x الموجب في اتجاه يصنع زاوية °30 مع الأفقي، فما الزاوية بين المحور x والمحور y؟ وكيف يجب أن يكون اتجاه المحور y الموجب؟

يجب أن يكون المحوران متعامدان يرسم المحور y بزاويه تميل عن الرأسي بمقدار 30ْ بحيث يكون عمودي على المحور x.

53 إذا كان كتاب الفيزياء متزنًا، فما الذي يمكن أن تستنتجه حول القوى المؤثرة فيه؟

القوة المحصلة المؤثرة في الكتاب تساوي صفر.

54. هل يمكن لجسم متزن أن يتحرك؟ وضح ذلك.

نعم، حسب القانون الأول لنيوتن يمكن ذلك مادامت سرعه الجسم ثابته وتسارعه يساوي الصفر.

55. إذا طلب إليك تحليل حركة كتاب يستقر على سطح مائل:

a. فصف أفضل نظام إحداثي لتحليل الحركة.

اجعل المحور y عمودي على السطح المائل واجعل المحور x يشير في اتجاه اعلى السطح وموازيا له.

b. كيف تتأثر قيمة مركّبتي وزن الكتاب بمقدار زاوية ميل السطح؟

إحدى المركبتين موازية للسطح المائل والأخرى عمودية علية.

تطبيق المفاهيم

56. رُسم متجه طوله 15mm ليمثل سرعة مقدارها 30m/s .كم يجب أن يكون طول متجه يرسم ليمثل سرعة مقدارها 20m/s؟

20×1530=10mm

57. كيف تتغير الإزاحة المحصلة عندما تزداد الزاوية بين متجهين من °0 إلى°180؟

تزداد المحصلة.

58. السفر بالسيارة تسيري سيارة سرعتها 50m/s في اتجاه °60 شمال الشرق. تم اختيار نظام إحداثي يشير فيه محور x الموجب في اتجاه الشرق ومحور y الموجب في اتجاه الشمال. أي مركبتي متجه السرعة أكبر: التي في اتجاه المحور x أم التي في اتجاه المحور y؟

المركبة المتجهه شمال y هي الأطول.

مشاركة الدرس

الملفات المرفقة

لايوجد محتوى

الاختبارات

لايوجد محتوى

شرح فيديو

لايوجد محتوى
النقاشات
Mahmoud Alkhuderمنذ شهرين

اي بالله انه هاذ الموقع زين وكويس وابن حلال ومتعوب عليه