حل أسئلة مدخل الوحدة

أستخرج من الآيات (18-22) كل حرف عطف.

1. أتأمل الرسم الساخر الآتي ثم أكتب تعليقاً مناسباً يعالج مشكلة تعاطي المخدرات:

2. أكتب تعليقاً يناسب الرسم الساخر مبتدئاً بـ (ما أسوأ أن ...):

ما أسوأ أن يحرق الإنسان أمواله في تضييع أغلى ما يملك! إنه العقل الذي كرمه الله به، وميزه به عن سائر الدواب وتأهل به للقيام بالغاية العظيمة التي خلق الإنسان لها وأمكنه به أن يميز بين النافع والضار.

1. كيف يرى الشاعر بداية المدخن؟ وماذا توقع لنهايته؟

يرى أن سبب البداية في التدخين هو الزهو والكبر والفخر ثم في النهاية يتعلق المدخن به فلا يكاد يتمكن من الفكاك منه فيظل يضر بصحته.

2. أحاكي رسم البيت الخامس.

فأقبح بالصنيعِ صنيعَ قومٍ إذا لم يحسنوا للنفس زجراً.

3.أ. أحاول أن أتعرف على الحرف الزائد (الذي كتب ولم ينطق) في قول الشاعر:

إذا لم يحسنوا للنفس زجراً (حرف الألف).

ب. أورد مثالاً لكلمة فيها حرف لا ينطق.

هذا / لكن / الرحمن.

2. أبدي - شفهياً وجهة نظري حول العلاقة بين الأوقات المهدرة وتعاطي السموم القاتلة.

عدم استغلال الوقت بما يفيد قد يؤدي إلى الانشغال بأشياء أخرى غير مفيدة وقد تكون مضرة مثل تعاطي السموم القاتلة.

أتعاون مع مجموعتي لتنفيذ مهمات المشروع الآتي:

اختيار أحد الموضوعات الآتية.

1. قصص مؤلمة من عالم المخدرات.

2. الأسباب المؤدية إلى استخدام السموم القاتلة.

2. الأسباب المؤدية إلى استخدام السموم القاتلة.

• ضعف الوازع الديني.
• الفضول والرغبة في تجربة المخدرات.
• الفراغ وعدم استغلال الوقت بما يفيد.
• إذا كان له عادة سيئة مثل شرب السجائر لأن العادات السيئة تجلب بعضها البعض.
• سوء اختيار الأصدقاء.
• عدم استقرار النفس والتوتر والاكتئاب.

أبحث عن (مذكرات يومية) وأضمنها ملف إنجازي.

قررت أسرتي الذهاب إلى مدينة جدة وقد صادف هذا اليوم أن كان الجو جميل، فاتجهنا إلى الشاطئ، وأكثر ما لفت نظري منظر غروب الشمس حيث شاهدنا الشمس وكأنها تغطس في الماء، وتختفي بداخله وبعد غروب الشمس انطلقت مياه النافورة المائية وزادت من استمتاعنا لقد سعدت جداً بهذه الرحلة.