مدخل الوحدة

أولاً: أملأ بطاقة التعريف الشخصية الأتية:

2. أذكر في أي عنصر من عناصر البطاقة أتشرك مع أغلب أفراد مجموعتي.

الدولة (المملكة العربية السعودية).

3. أبين ماذا يعني هذا لي.

الأنتماء لوطن واحد.

ثانياً: أشارك من بجواري في إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة.

ثالثاً: أكتب رقم الصورة في المكان المناسب.

رابعاً: أسمي أبرز معلم في مدينتي/ قريتي.

متروك للطالب.

خامساً: أشترك مع مجموعتي في الإجابة عن الأسئلة الاتية:

1. ماذا يوجد في الصورة الأولى؟

منزل.

2. ماذا يوجد في الصورة الثانية؟

خارطة وطني المملكة العربية السعودية.

3. المنزل هو الوطن الصغير، فما الوطن الكبير؟

وطني الحبيب الذي انتمي إليه وأذود عنه.

4. هل تحب وطنك الصغير؟ لماذا؟

نعم احبه لأنه يأويني وأعيش فيه مع والدي وأسرتي.

5. ما واجبك تجاه وطنك الصغير؟

المحافظة عليه والاهتمام به وحمايته إن تعرض لخطر.

6. أكتب في المكان الخالي تعريفاً بالوطن.

هو بلدنا الذي نعيش في كنفه وننتمي إليه ونحبه وندافع عن حماه ونحن إليه عند الإغتراب عنه.

سادساً: اعبر شفهياً عن المواقف الأتية متقمصاً ومجموعتي الشخصيات المتحدثة.

1. محمد يطلب الى صديقه خالد النزول من قمة الجبل التي صعد إليه خوفاً عليه من السقوط.

يا خالد انزل عن ذلك الجبل، فإني أخشى عليك من السقوط.

2. أب يجلس في قاعة الجلوس يطلب الى ابنه عبد الرحمن رفع صوت التلفاز، ليستمع لنشرة الأخبار المحلية.

يا عبد الرحمن ارفعصوت التلفاز، لأستمع الى النشرة المحلية.

سابعاً: أتامل الصور الأتية، ثم أجيب.

1. أين يقف الحجاج في اليوم التاسع من شهر ذي الحجة؟

يقفون في عرفات.

2. ماذا فعلت الشخصية القيادية (خادم الحرمين الشريفين حفظه الله) التي في الصورة الثانية؟

يزيح الستارة عن المشروع.

3. ماذا اشتريت من معرض الصناعات الوطنية؟

اشتريت سلعاً جيدة.

ثامناً: 1. أصل كل مجموعة باسم الجمع المناسب.

2. أستضيف كل حرف في الغرفة المناسبة.

حروف الجر: في- من- على.

الحروف الناسخة: ليت- أن- لعل.

حروف العطف: و- ثم.