تقويم الوحدة الثانية

يرتب الطلبة الأزمنة التاريخية بدءاً بالأقدم:

1 العهد النبوي المدني (1-11هـ).

2 الخلفاء الراشدون (11- 40هـ).

5 الدولة السعودية الأولى (1139- 1233هـ).

4 الدولة العباسية (132- 656هـ).

3 الدولة الأموية (41- 132هـ).

يملأ الطلبة الفراغات بالكلمات المناسبة الآتية:

يبحث المؤرّخ عن الدليل من أجل أن يدرس التاريخ فهو يشبه رجل الأمن الذي يبحث عن الدليل لكي يصل إلى المتسبب في الحادثة.

يقرأ الطلبة النص الآتي ثم يجيبون عن السؤالين:

أشاع المشركون عن النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) أنه شاعر وكاهن وساحر ومجنون، حتى لا يصدِّق دعوته أحدٌ، وأشاع المنافقون أنه كان يميل إلى المهاجرين أكثر من الأنصار.

ما هدف المنافقين والمشركين من نشر هذه الإشاعة؟

حتى لا يصدق دعوته أحد ونشر التفرقة والفتنة بين المسلمين.

ما الدرس المستفاد من النص؟

لا أصدق كل ما يقال وأتأكد من مصدر المعلومة وأتجنب نشرها.

يحدد الطلبة نوع المصدر في الصورة الآتية:

• مصدر أولي.
• مصدر ثانوي.

• مصدر أولي.
• مصدر ثانوي.

• مصدر أولي.
• مصدر ثانوي.

• يملأ الطلبة الفراغات بالإجابات الصحيحة ثم يكملون الكلمات المتقاطعة وفق الأرقام.