الصنف اللغوي: الاسم المقصور والاسم المنقوص

التمهيد: أصنف الكلمات التالية وفق المطلوب في الشكل أمامي: فتى، الهادي، عُلا، العالي، الدنيا، الداعي.

أولاً: أتأمل الكلمات الملونة في الأمثلة الواردة في نصوص الوحدة ثم أكمل الفراغات:

1. من رضي فله الرضا.

• يجب أن يحرص الشباب على رضا الوالدين.
• كتبت الألف المقصورة بشكل ألف قائمة (أ).

2. عاد النبي عليه الصلاة والسلام أعرابياً يتلوى من شدة الحمى.

• خير الشباب من اقتدى برسول الهدى صلى الله عليه وسلّم.
• كتبت الألف المقصورة بشكل ياء غير منقوطة (ى).

3. لا يقوم البنيان إذا كان الباني مشغولاً بالهدم.

• الشاب الذي يترك صلاته هو الجاني على نفسه.
• الياء موجودة في الاسم المنقوص.

4. من يظن أن ما يدور حوله سيكون متوافقاً مع الطموح فهو جانٍ على نفسه.

• الشاب الصالح ساعٍ في الخير وداعٍ إلى الحقّ.
• الياء محذوفة من الاسم المنقوص.

ثانياً: أكمل التالي بتعليل كتابة الياء في الاسم المنقوص أو حذفها في المجموعتين مع الاستفادة من الإضاءة:

(أ).

2. التعليل: بقيت الياء لأنه معرف بأل.

3. التعليل: بقيت الياء لأنه معرف بأل.

(ب).

1. التعليل: حذفت الياء لأنه نكرة مرفوعة.

2. التعليل: حذفت الياء لأنه نكرة مجرورة.

3. التعليل: بقيت الياء لأنه نكرة منصوبة.

ثالثاً: أكمل المنظم التالي:

رابعاً: أعود إلى نصوص الوحدة لأصنف الاسم المقصور والمنقوص غير الوارد في الأمثلة في جدول مناسب وأضمنه من ملف إنجازي:

• نص: العطاء كله خير.
• الاسم المقصور: إحدى - منى.
• الاسم المنقوص: المعطي - التطوعي - البادي.