الوظيفة النحوية: الاسم المجرور بحرف الجر

أثبت تعلمي السابق:

أكمل الخريطة المعرفية الآتية:

أبني تعلمي الجديد:

• ما اسم الحيوان الذي أراه في الصورة؟ الحصان.
• ماذا يفعل؟ يجر عربة.
• إذن الحصان يجر عربة.
• وفي لغتنا العربية حروف الجر تجر الأسماء.

ألاحظ:

أضيف على الصورة السابقة معلومات في درسنا أتأملها ثم أجيب:

1. أجمع حروف الجر المتناثرة على أجزاء الحصان وأدونها هنا.

2. الكلمات التي تجرها هذه الحروف أسماء أم أفعال؟

أسماء.

3. العلامة الإعرابية للاسم المجرور هي:

الكسرة.

أحلل:

أكمل الجدول الآتي:

أطبق:

1. أضع في كل فراغ مما يأتي حرف جر مناسباً:

يوصينا ديننا ب إتقان العمل، ويحثنا على السعي، وكسب العيش بالحلال، ويؤكد على إعطاء العمل حقه، كي نصل إلى القمة.

2. أضع في كل فراغ اسماً مجروراً مناسباً من الكلمات المقابل:

• إن كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهبٍ.
• الجود ب النفسٍ أقصى غاية الجود.
• إن غداً لِناظره قريب.
• أكرم النفس عن العيوبِ.

3. أجيب حسب ما هو مطلوب بين القوسين:

• سلمت على أخي. (أضع مكان الاسم المجرور المذكر اسماً مؤنثاً). سلمت على أختي.
• نظرت إلى قمة الجبل. (أضع مكان الاسم المجرور المفرد جمع تكسير). نظرت إلى قمم الجبال.
• للوالدين حق عظيم. (أضع مكان الاسم المجرور المثنى اسماً مفرداً). للوالد حقاً عظيم.
• نفتخر بالمواطنين الصالحين. (أضع مكان جمع المذكر السالم جمع مؤنث سالماً). نفتخر بالمواطنات الصالحات.

4. أربط الوظيفة النحوية في العمود الأول بالحالة الإعرابية في العمود الثاني والعلامة الإعرابية في العمود الثالث:

أعرب:

أجيب أنا ومجموعتي عن الأسئلة الآتية بحيث الأول بجملة فيها حرف جر والثاني يحدد حرف الجر والثالث يستخرج الاسم المجرور والرابع يسمي علامة الجر.

عم يبحث أخوك؟ يبحث أخي عن الكتاب.

• حرف الجر: عن.
• الاسم المجرور: الكتاب.
• علامة الجر: الكسرة.

بم مررت وأنت في طريقك؟ مررت بالحدائق.

• حرف الجر: ب.
• الاسم المجرور: الحدائق.
• علامة جر: الكسرة.

كم زاوية للمربع؟ للمربع أربع زوايا.

• حرف الجر: ل.
• الاسم المجرور: المربع.
• علامة جر: الكسرة.

أين وجدت قلمك؟ وجدت قلمي في الحقيبة.

• حرف الجر: في.
• الاسم المجرور: الحقيبة.
• علامة جر: الكسرة.

كيف يجب أن ننظر إلى العامل؟ ننظر إلى العامل باحترام.

• حرف الجر: إلى.
• الاسم المجرور: العامل.
• علامة جر: الكسرة.

الواجب المنزلي:

1. أصل ركني الجملة في العمود الأول بالجار والمجرور المكمل له في العمود الثاني ثم أكتب الجملة كاملة في المكان الخالي وأنطقها نطقاً سليماً:

2. أكون ثلاث جمل من إنشائي يكون الاسم المجرور في الأولى مفرداً وفي الثانية جمع تكسير وفي الثالثة جمع مؤنث سالماً.

• جلس الطالب على الكرسي (اسم مفرد).
• سلم القائد على الجنود (جمع تكسير).
• تلقيت العلم من المعلمات (جمع مؤنث سالم).